Wyniki konkursu plastycznego “Wizerunek Anioła”


Wyniki konkursu plastycznego “Wizerunek Anioła”:

I miejsce – Kasia Niemiec (klasa 1KP)

II miejsce – Asia Chudala (klasa 3PSt)

III miejsce (ex aequo) Denis Cioch (klasa 1KSp) i Wiktoria Oleśniewicz (3LPa)

Nagrody zostaną wręczone po powrocie do szkoły 🙂

Warsztaty florystyczne w Internacie


Internat nie próżnuje, Internat pracuję pełna parą 😃 W dniu 16.12.2020 odbyły się w Internacie warsztaty florystyczne dla młodzieży pod okiem doświadczonej pani florystki Marty Piechaczek. Także bardzo dziękujemy za tak udany dzień pełen nowych wyzwań💪 i doświadczeń. Życzymy Wszystkim Wesołych Świąt😄🎄🎁❄🎅

Szykujemy się na święta!


Zobaczcie, jak nasza szkoła szykuje się na święta😊 Na szkolnych korytarzach stanęły piękne choinki. Dzięki ozdobom świąteczny nastrój udziela się wszystkim, czego i Wam życzymy😊

Matura 2021 – Biuletyn informacyjny


MATURA 2021

Biuletyn informacyjny dla uczniów, absolwentów oraz rodziców

Podstawy prawne egzaminu maturalnego:

  • art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret pierwsze ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z
  • 2020 r. poz. 1327)
  • rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych
    warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty (Dz.U. z 2020 r. poz. 1361)
  • § 11kx i § 11ky rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie
    szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty
    w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. poz. 493, z późn. zm.)

Egzamin maturalny jest przeprowadzany jeden raz w ciągu roku szkolnego – w okresie od maja do
września – zgodnie z harmonogramem ogłoszonym przez dyrektora CKE na stronie internetowej: cke.gov.pl

Obowiązujący terminarz:
egzaminy maturalne w terminie głównym
od 4 maja 2021 r. do 20 maja 2021 r.

Wszystkie ważne informacje znajdziecie tutaj.

Deklaracje i formularze znajdziesz tutaj.

Zapamiętywanie


W 1946 roku Edgar Dale wprowadził koncepcję Cone of Experience, nazywaną piramidą zapamiętywanie, Jest to intuicyjny model, który pierwotnie nie zawierał liczb/procentów. Model ten mówi, że najwięcej zapamiętujemy, gdy uczmy innych, gdy wykonujemy jakieś działania w praktyce i gdy możemy o tym wspólnie porozmawiać.

Kiedy dobrze zapamiętujemy :

  • Zapamiętujemy lepiej, jeśli powtarzamy materiał ze zrozumieniem (zrozumienie).
  • Zapamiętujemy lepiej, gdy podejmujemy naukę częściej i przyswajamy materiał mniejszymi porcjami (rozłożenie nauki w czasie).
  • Zapamiętujemy lepiej, recytując na głos (uczenie się na głos).
  • Zapamiętujemy lepiej, gdy ilość powtórzeń jest większa niż konieczna do nauczenia się materiału (utrwalanie).
  • Zapamiętujemy lepiej, powtarzając raczej całości niż części (zasada całości).
  • Zapamiętujemy lepiej, gdy powiemy sobie, że możemy (zaufanie we własne możliwości).
  • Przypominamy sobie łatwiej w warunkach analogicznych do tych, w jakich się uczyliśmy (reintegracja).
  • Pamiętamy lepiej zadania nie dokończone niż dokończone tzw. efekt Zeigarnik. Zasada ta nie sprawdza się, gdy obawiamy się porażki lub bardzo zależy nam na sukcesie; wówczas pamiętamy lepiej zadania dokończone niż nie dokończone.
  • Pamiętamy lepiej to, co kontrastuje z tłem (Efekt von Restoffa).
  • Zapamiętujemy lepiej, gdy unikamy zakłóceń w nauce.

[1] Smolińska J, Szychowski Ł, Techniki efektywnego uczenia się, Elitmat,2011 Kraków

AKTYWNE POWTÓRKI


Powtarzanie materiału może odbywać się w różnoraki sposób:

  • – ponowne czytanie tekstu
  • – wertowanie książek
  • – oglądanie
  • – słuchanie
  • – oglądanie i słuchanie
  • – wspólna praca
  • samodzielna praca  wykonywanie zadań, szukanie odpowiedzi na zadane pytania, próba wyjaśnienia omawianego pojęcia.)  Dzięki tej formie powtórek zapamiętujemy aż 80% materiału.

 

Tony Buzan proponuje inną formę powtórek,
których najważniejszą cechą jest systematyczność[1]

  1. Pierwsza, po godzinnej sesji nauki, czyli po lekcji, powinna trwać od 5 do 15 minut  to zapewni utrwalenie wiedzy do następnego dnia.
  2. Druga powtórka powinna nastąpić następnego dnia (zaleca się po 24 godz.) i trwać 2-4 minuty. Ona powinna zapewnić utrzymanie wiedzy przez kolejny tydzień.
  3. Po tygodniu robimy trzecią, 2-minutową powtórkę.
  4. Czwartą po miesiącu. W ten sposób wiedza zostanie dołączona do pamięci trwałej.[2]

Dobra powtórka to tak, która ma aktywną formę i mobilizuje nas  do myślenia,  wywoływania skojarzeń. Celem powtórki powinna być uporządkowanie i usystematyzowanie treści.

[1] Buzan T., 2003 B, Rusz głową. Wydawnictwo Ravi, Łódź
[2] Dudley, 1994, Jak podwoić skuteczność uczenia się. Techniki sprawnego zapamiętywania i przywoływania informacji. Wydawnictwo Medium, Warszawa

Andrzejki w internacie


Andrzejki obchodzone są w wigilię dnia świętego Andrzeja, czyli w noc z 29 na 30 listopada. W ten wyjątkowy wieczór również nasza młodzież miała okazję uczcić imieniny Andrzeja.

Wspólne wróżby były świetną okazją do zabawy zarówno dla dziewczyn, jak i chłopców z naszego internatu. Wśród różnych wróżb nie zabrakło tej najpopularniejszej czyli lania wosku na wodę przez dziurkę od klucza. Nie zabrakło również zabawy z butami oraz wróżenia z kart. Oczywiście wszystko z zachowaniem odpowiednich zasad bezpieczeństwa i norm higienicznych. W wieczorze wróżb udział brali wszyscy mieszkańcy naszego internatu.

Oby wszystkie wasze marzenia i przepowiednie się spełniły… 😉

Organizatorzy Slemp Anna, Koch Anna

Gra terenowa podchody i wspólne ognisko w internacie


W niedzielę 22.11.20 r młodzież ukraińska bawiła się na terenie parku w grę terenową- podchody. Podzieliliśmy się na dwie grupy uciekającą i szukającą. Na trasie podchodów umieściliśmy zadania, które najpierw należało odszukać a potem wykonać. Kierunek marszu nadawały narysowane strzałki. Opiekunka idąca z grupą młodzieży szukającą dokumentowała wykonywanie tych zadań . Po wykonaniu wszystkich poleceń należało odszukać grupę uciekającą , która dobrze się ukryła. Po południu wspólnie oglądaliśmy nagrane zdjęcia i filmy aby zobaczyć jak grupa druga poradziła sobie z zadaniami. Było przy tym dużo śmiechu i dobrej zabawy. Kiedy zrobił się zmrok wszyscy razem spędziliśmy czas przy ognisku na którym piekliśmy kiełbaski i śpiewaliśmy polsko- ukraińskie piosenki biesiadne.

Organizatorzy Anna Slemp , Ula Musiał

Rozstrzygnięcie konkursu z okazji „Dnia Niepodległości – 11 listopada”


W dniu dzisiejszym 18 listopada 2020 roku został rozstrzygnięty szkolny konkurs (online) wiedzy o Marszałku Józefie Piłsudskim. Pierwsze miejsce ex aequo zajęły uczennice Natalia Zacharz i Wiktoria Oleśniewicz. Drugie miejsce Michał Kościuk, trzecie Kacper Łuczaj.

Serdecznie gratulujemy:) Nagrody książkowe zostaną wysłane pocztą.

organizator: M. Praszel